EW Podium, Floris Broos Na corona te eenzijdige aandacht voor wegwerken leerachterstanden De regering heeft miljarden uitgetrokken om de schade van corona in het onderwijs te herstellen, maar daarbij gaat het vooral om ‘leerprestaties’ en niet om de sociaal-emotionele schade voor leerlingen. Dat moet anders, schrijft student Floris Broos op EW Podium.
