stapelen

De mogelijkheid voor scholieren om te klimmen naar hogere schoolniveaus is in de wet vastgelegd. Maar niet op alle scholen is het even eenvoudig om te stapelen.

In plaats van de cito-toets – een momentopname – en/of de leerkracht op de basisschool te laten bepalen wat de mogelijkheden van een leerling zijn in het voortgezet onderwijs, zouden we het onderwijs ook anders kunnen organiseren. Dat schrijft Henk Pols in een ingezonden opinie. Hij pleit voor de invoering van een ‘level-systeem’.